Lesson 10 各項資料準備 濃縮內文

本週的主軸會放在不同項目的呈現方式說明、如何將備審去蕪存菁，以及一些基礎口試的注意事項。我稍微的看了一下，所有的森林系群，只有臺灣大學森林環境暨資源學系在R項目是要求1000字內對森林、林業議題的看法，其他只有部分R項目是需要其他有利審查資料。想讀森林系的人，我在後面還會針對這個部分說明喔~

首先是各項目的說明：

B書面報告：書面報告的核心就是要展現出論文撰寫能力或是文書處理能力，請以這個概念去思考怎樣呈現才能展現出書面報告的核心價值。

C實作作品：像北藝大新媒體藝術系就有要求需要實作作品，你的實作作品必須要符合校系的要求和發展方向，可以去逛逛北藝大的美術館或是系館，建議可以和高中所學發展，像是高二有新媒體藝術課，就可以從課程內容去發想作品，體現出自學、發展的能力。時做作品需要按照校系的繳件流程，請務必詳閱相關資訊。如果是像藝術類或是木材工藝類的學系，面試的時候也可以將作品帶到現場和教授一起討論。

D E 自然/社會探究實作作品：這部分請大家放上探究與實作課的課程報告，切勿放PPT，而利用論文寫作的格式更能加分，建議大家可以以兩種模式去撰寫，有些人會將整年度的學習成果整理成一份，但我個人是將每一個部分都製作成一份類似小論文的狀態，然後最重要的是，學會學術倫理這件事情，畢竟前陣子有很大的風波，所以學會正確地引用文獻是一個非常重要的能力，建議大家強調自己學會APA 第七版的參考文獻撰寫模式，這很加分。自主學習的內涵不太一樣，想強調的價值也不同，建議不要混用。如果可以的話，建議大家去參加高雄教育局所舉辦的探究與實作年會，那個也是一個含金量高的活動。

F 高中自主學習計畫與成果：這個部分可以強調自己的自主學習規劃進度，並且說明自己是怎麼安排內容，然後如何執行，其中遇到甚麼樣的瓶頸，最後是怎麼透過自己的實驗，來找到解方。因為課程安排不同，建議大家不要將自主學習和探究與實作作品混用。我也是很建議大家可以頭稿由高雄教育局所舉辦的自主學習年會，與他人互相交流，知道自主學習是怎麼的運作方式。

G 社團活動經驗：部分同學有擔任社團幹部的經驗，這個可以多寫一點，從領導社團讓你學習到什麼樣的事情及技巧。建議高一到高三的社團都要放，在校務系統其實也有社團活動的紀錄欄位，其中可以下載PDF檔的社團活動紀錄卡，如果真的沒有照片，就放這個紀錄卡。社團活動的核心價值就是團體活動(社團參與度)、你從中學習到了甚麼。像大眾傳播社會錄製影片，其實就可以放連結在這裡，展現出社團成果。

H 擔任幹部經驗：這部分和比賽一樣，也需要附上幹部證明書，我這部分就沒有放相關的照片，但我寫了蠻多我學習到的能力，像是在擔任學藝股長的同時，我學會了問題解決以及文書能力。諸如此類的能力都可以寫，但是需要相對應，最好可以舉例自己所面對的事情。

I 服務學習經驗：這部分分成校內及校外兩個部分，一樣都要附上時數證明，校內的證明可以到學務處訓育組找老師列印，請記得要請老師蓋上學務處的章。附上的參與照片若非獨照，請用紅色圈把自己圈起來，記得說明總時數以及你在哪段時間做過甚麼，簡短寫就好。需要注重的地方是我從中遇到了那些事情，如何解決，然後小要加分的話，把你的見聞結合反思，提出一個全新的建議來改善，這個會很吸引教授的目光。

J 競賽表現：這部分之前有提及，當然，他是僅次於學測及校內成績的重要項目，所以務必將資訊提供完整。

K 非修課紀錄之成果作品：這部分有點像課外自主學習的概念，我直接舉例我當初做的東西，因為我在製作小論文，需要烘箱，但是我沒有儀器，偶然間看到有人自製，所以我也做一個，並且烘出像樣的標本，像我的標本作品就是一個非修課紀錄之成果作品，我是可以貸到面試現場和教授分享的。這部分也是我自己遇到甚麼困難，然後怎麼解決，這個探索的過程。

L 檢定證照：大家多多少少都考過英檢吧，如果真的沒有的話，放上學測英聽成績單也是可行的，就算真的沒有檢定過，像是APX也是有參加證明的，可以寫自己做了什麼樣的努力，但最後沒有過，原因是什麼？未來如何改善？這部分是可以強調的，然後檢定證照務必清楚的掃瞄。

M 特殊優良表現證明：有些校系要求這個部分，就是希望有一些比較高等級的比賽得獎，或是在有被特殊優良事蹟表揚，可以是和校長頒獎的照片，也可以是你自認為是特殊優良表現的證明。我舉例我的例子，我利用放學還有寒暑假時間，完成了校內物種及生態大調查，記錄了很多不一樣的生物及他們的學名，並加以分類。我認為這樣我就符合了，但實際上並沒有，通常優良表現證明還需要第三方的驗證，因此我和老師分享，以及在課程中和學弟介紹，和老師討論生態問題的解方，透過老師的推薦，我最終獲獎。其實一整個路徑其實不難，該思考的是我該如何運用我的能力去幫助、解決生活周遭的一些問題。

O 高中學習歷程反思：這部分就是我之前請大家做的自傳，該怎麼去完整的詮釋自己的個人特質，是這個部分最重要的核心。而利用學習軸釐清自己的學習狀況是最理想的狀態，再加上學習的過程中，習得了甚麼樣的能力，最後反思並加以發想。

P R是下一周的內容。