Lesson 4 架構呈現

進入第四周前，我想請大家想一想，不論是成績、履歷大家都差不多，那怎麼樣才能讓教授接受我呢？答案很簡單，就是當一個有創意的人，現在的科技及社會需要發展，需要前進的動力，如果少了創造力，那其實就沒辦法持續的往新的領域推進。我在前幾週中，很強調先別看別人的備審，要保留自己的特色，某方面來說，這也是創造力的一環！所以從現在開始，下面三個動作可以幫助到你！

1. 保留自己的特質/特色/想法

2. 時刻觀察、思考在不同情境下的問題

3. 結合，並嘗試利用創新的思維解決一些問題

我們正式進入第二週，根據我的民調，我講的好想還是有點籠統，所以我會嘗試比較具體的呈現。請記住，到繳交備審之前，都還可以參加各式各樣的活動或是做專題，要好好把握時間。

第一個任務，重新排列履歷表。

履歷表的順序其實不是按照時間軸，因為呈現出來的效果很不直觀。首先，我們按照獲獎、專題、專案、營隊為第一部分，並分成這四類。履歷表的精隨在於讓人快速地抓住你的亮點，回到剛剛講的，當一個有創意的人，而獲獎、專題、專案正是展現個人特色的精隨！所以當然要放前面；至於營隊，則是因為這是你和大學端最基礎的交流機會。再來才是執行中專案、研習、研討會、幹部、進修、社團，這些是你參與的活動，沒辦法直接彰顯出核心價值，所以放在後半段。而一般的情況下履歷表是1頁，所以該如何把最完美的經歷呈現，是需要思考的，我們必須要捨棄一些不必要的、不相關的經驗。

履歷項目的撰寫可以是以下的格式：

2024 國際科展 金牌 (PR 99)

第五十屆 全國語文競賽 第三名 (共有700人參賽)

建議附上PR值或總組數，讓教授對於陌生的競賽，也能較為準確的定位。開頭的年份/屆數，請把全部的項目統一。

履歷表還需要什麼？

國小到高中的學歷  Email 興趣 喜歡的動物......其實這個問題很簡單，今天你是老闆，有新員工來面試，你在意什麼？

我肯定不會在意這個人是不是讀南島河小學(因為根本沒聽過......

也不會在意這個人住哪。

我認為放一些專長、興趣會更為有利！

第二項任務，是將自傳結構化。

在寫完第一次自傳後，大概有個方向，知道自己學習的歷程，以及自己的人格特質。

1000字的自傳的再細一點的架構是：

1. 100-120字的家庭背景：可以是小時候的成長歷程，也可以是國中的探索過程。

2. 700-750字的高中學習歷程：必須以時間軸來撰寫，從啟蒙一路在這個領域探索的過程，切勿提及國中、國小的事情，請專注於高中的部分。

3. 100-200字的申請動機：申請動機會再細分為 1. 人格特質 2. 選擇此校原因 3. 選擇此系原因，必須要綜整成一段來寫。

***學習歷程自述書一定是最重要的一部分，請藉由第一次自傳的內容，歸類成2-4個子項目，並開始蒐集素材，並串起每一個項目之間的關聯。我這樣講很抽象，言下之意就是請大家製作心智圖，並且將同一個部分的分支撰寫成一段，總共2-4段。而這週的任務，就是認識自傳的寫法，並且完成心智圖，思考每一個項目之間的關聯性，蒐集足夠多的素材，下一周會再寫第二次自傳。

第三項任務，整理圖檔。

許多教授沒有時間細細品味大家的文字，但是透過圖片瀏覽是最實惠的方式。因此，我們必須要好好面對圖檔們。以下分別說明：

1. 大頭照：大頭照是放在履歷表的左上角部分，請大家避免使用過於正式或是穿校服拍的證件照，建議可以放一些輕鬆的生活照，以下分享一些建議。商法學院：西裝、文社衛學院：正式輕裝、生理醫學院：可以是實驗室或是學者派的穿搭、工學院：襯衫正式照片、農學院：輕鬆、有山水。建議大家不要放像獄友一樣的大頭照，盡量簡單、乾淨、俐落。

2. 佐證資料照片：這是最難整理的，請大家善用電腦的資料夾分類，不管是營隊、競賽、研習都會在官網上看到幕後花絮照片，可以下載下來存檔，盡量每一個活動都有參與的照片！並且過濾掉1.沒辦法清楚顯示內容 2.報告只有同組組員的 3.畫質不佳的照片，同時建議大家在製作備審的時候，用紅色圈圈把自己的頭圈起來，證明自己有參與到。

第四項任務，觀看各校系教授在Yoytube上說明學習歷程、備審製作的說明！

我曾看到臺大教授說：

"很多人喜歡把備審做成教授喜歡的樣子，但這不是我要的。"

我覺得很有意思，教授想看到的是最真實的你，所以一定要保留自己的特質！多看看這些免費的資源，可以顛覆你對於校系的想像，並提供你更多的想法！

希望大家在擴增履歷的同時，持續認識自己！加油！