Lesson 9 統整訊息

第九周囉，今天是繁星放榜的日子，恭喜上榜的各位，請學測生持續努力做備審。因為下周是月考周，所以這周的任務會少一點。

任務一：各頁內容優化

封面：封面的相片可以是自己在這個領域的課程或實作中，最真實的模樣，需要抱佛腳的人，就去系館前拍照吧。一個最快、最厲害的方法，就是去博覽會和其他人員互相交流的照片，這是可以在最短時間，製造出含金量最高的相片方法之一，但內容要和未來科系有相關，直接一點，各大學的博覽會就可以。除了放照片，還可以放科系相關的圖樣，像我讀森林系，我就放了全緣捲柏的科學繪圖。

目錄：目錄可以在封面，也可以獨立出來放在第二頁，看目錄自數的多寡。建議區分為大標和子項目，大標可以用粗體呈現。論文的數字標碼是國字大寫>國字小寫>英文數字，建議這邊都用國字數字。頁碼記得要確認！！！

簡歷：都叫簡歷了，請你把你豐功偉業最精華的地方放上來，沒有的話，要全放也可以，但請注意千萬不能夠失焦。一定要把屬於你自己的東西放在前面，像是比賽、專題這種，後面再放其他的活動參與，個人自我介紹欄請你把你自己最厲害的部分，或是最有特色的部分寫進來，請不要吝嗇。請篩選掉像是住家地址、出生年月日、畢業的國中小這種不是很重要的訊息。獲獎紀錄請寫出PR值或是幾組取幾組，以方便審查委員判斷。專題請分類，像我就分成專題學習、手作專題、專題討論、專題分享四大類。調查資料請附上數據，營隊請附上為期時長，研習培訓請附上時數，幹部請附上學期，服務時數請附上時數。請將最精華的高中呈現給教授。

學習歷程自述書：請加上大標題、次標題及副標題(之前都有解釋過)，然後在第二部分加上學習流程圖。我在備審中有提及我到東市場走訪，所以我就順勢穿插東市場的內部木構建築，就是讓教授在閱讀問自之於，也能夠身歷其境。善用條列式或是表格來簡化一大篇的作文，可以方便教授閱讀，也可以展現出系統化整理訊息的能力。最後可以附上小小的人生格言，之前也有提及。

能力特質：可以使用能力特質分布表來統整，然後盡量強調自己在這個戲需要的能力特質，然後可以加一些小小的圖示，我分成觀察力探究與實作等，我就使用了眼睛、燈泡等小圖示，讓整體的設計更豐富。這部分建議可以使用Canva來製圖。

讀書計畫就是在這個部分，但我會再寫一個特輯。

至於其他佐證資料目錄的部分，可以是放在這裡，也可以是順勢並到前念的目錄裡。在這裡，請盡量篩選出含金量高的放在前面，讓教授一眼就發現它的存在，我曾經和教授討論過，教授說像我這種資料太多的人，可以在每一個條目前面加一個主題提示符號，像是菜單上會加一個圖示，在餐廳的菜單裡，也會有主廚推薦的符號，類似那種概念。請善用圖示來區分不同種類的項目，並且善用圖標、數字來將內容項目進行排序。

佐證資料：請在佐證資料的部分，每一個項目半頁到一頁，至多兩頁，內容須包含動機、名稱、內容及結果與反思四個大部分。並且需要加上證明的文件，以及製作時的圖片，如果是架設網站，就請你放上網址以及網站首頁的截圖。若有作品的話，可以使用Google雲端進行分類，並且加上QRcode。建議在每一項活動的項目名稱後面括號參賽的日期，或是參加研習的時間。

其他競賽表現：不論有沒有得獎，都是一件很棒的學習歷程，所以請大家將和科系較沒有相關的競賽放在這裡，請先將其分類，分成競賽得獎項目及競賽參與項目兩個部分，請將相同類別的放在一起，都要標註年分、屆數。競賽得獎項目務必寫上名次，並在下方或後方放上得獎證明。競賽參與項目可以是單純參與比賽，也可以是像馬拉松一樣，通過X公里數，但也請各位向主辦方索取參賽證明，並附註。

附錄：我的部分有製作一個附錄表，內容有附件QRcode，以及網址，還有我的個人網站。這頁後面就加上自己的作品。小提醒，如果作品是從內文第一頁才開始有頁數的話，建議在封面要加上和前面一樣的頁碼，這樣教授才不會找不到。

以上，我覺得統整一下訊息對大家的負擔不會太重。